校西方经济学教学团队第四次《宏观经济学》集体备课会顺利召开

11月7日，我校西方经济学教学团队第四次《宏观经济学》集体备课会召开。此次备课会回归线下模式，由团队首席教授李政军主持，聚焦《宏观经济学十讲》第七讲AD-AS模型和西方经济学课程思政两个主题。教师发展中心主任赵修文，团队骨干成员，以及来自云南大学、华侨大学、湖北民族大学和聊城大学等高校的经济学教师们全程参加了备课会。备课会现场备课会分为上午和下午两场：上午的备课会从参会老师们交流自己给学生讲授AD-AS模型的教学经验和疑问开始，随后李政军教授针对老师们提出的问题，从AD-AS模型由来、特征和基本假设出发，从文字、图形和数学三个方面，推导了长期和短期AD-AS模型。其中，从产品市场到货币市场，从凯恩斯交叉线模型到IS-LM模型，推导总需求曲线；从劳动的需求和供给，结合货币工资的不同假设，推导长期和短期总供给曲线；最后，运用长期和短期AD-AS模型，解释经济波动。李政军讲授概念清晰，逻辑严密，解答了老师们在讲授AD-AS模型时面临的问题，深化了参会老师对该模型的理解。讲授现场下午的备课会聚焦于西方经济学课程思政建设问题，李政军教授在广泛阅读的基础上，梳理了课程思政的由来，深入挖掘了“课程”和“思政”这两个概念内涵，指出“知识传递、能力培养和价值塑造”是西方经济学课程的目标要求，在此基础上讨论了课程思政和思政课程的差异和一致性，提出了课程思政建设的三个原则：第一个原则是在思政课程的指导下，挖掘课程思政的元素；第二个原则是“因事而异，因时而进，因势而新”；第三个原则是“不忘本来，融通外来，着眼未来”。最后，李政军教授以他讲授的《经济学基础》课程为例子，向老师们展示了他如何使用上述原则，讲授这门课程的第一讲序言。校西方经济学教学团队自9月以来连续召开的宏观经济学集体备课会，已形成以教研促教学，以实效促提高的良性模式，受到校内外相关专业教师的广泛关注和一致好评。正如从山东聊城大学赶来参加集体备课会的初丽霞老师谈到：“有幸参与西华大学李政军教授的宏观经济学教学团队集体备课会，并与致力于西方经济学教学的志同道合的老师们一起研修学习，收获很多，受益匪浅。特别是听了李教授千锤百炼后的知识点拨，如醍醐灌顶，豁然开朗。非常感恩李教授的无私奉献，非常感谢西华的开放办学！”