二、因材施教培养措施
时间: 2008-06-03
来源: 教育部
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为使学生毕业后能更好的适应社会需求，学校积极调整人才培养模式，通过选择性学习、辅修第二专业和因材施教基础强化等多项措施，对学生实行个性化培养，努力提高学生综合素质和竞争能力，拓展毕业后继续发展的空间。
选择性学习：根据我校本科人才培养计划，完成一年级学业的优秀学生可根据自己的志趣及将来继续发展的需求，自主申请重新选择专业，学校经考核择优确定转专业学生；为充分发挥学生自主学习的积极性，学校鼓励学生根据自身发展需求跨学科、专业选修各类课程，全面提高自身的综合素质。
主辅修学习：本科学生在校学习期间可跨学科修读辅修专业（学校现设有信息类、计算机类、经济类、管理类、外语类、生物类、食品类、机械类、环境类、化材类、纺织类、印刷包装类等专业供学生辅修学习），完成辅修专业教学计划者颁发国家承认的辅修证明，辅修证明与学生主修专业毕业证书同时进行教育部学历电子注册。
因材施教基础强化：为使综合素质好的学生得到更好的培养，学校将从理工类本科各专业中选拔一批优秀新生组建因材施教班，集中管理实施基础强化培养。因材施教班注重优良学风的形成和自学能力的培养，主干课程的教学比普通班起点高、要求严，特别注重加强学生数学基础、外语和计算机应用能力的培养，为这批优秀学生的继续深造与发展打下坚实的基础。因材施教班学生重选专业时优先考虑。
