北部湾大学2024年招生专业介绍
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一、东密歇根联合工程学院
1、机械工程（中美合作办学，本科，学制四年，授予北部湾大学、东密歇根大学双学士学位）
→核心课程：工程制图、应用热力学和传热、实体建模、理论力学、机械工程控制基础、几何尺寸与公差、应用动力学原理、机械系统设计、应用流体力学、工程材料与热处理、电气控制及PLC技术、传感器与测试技术、电光学、单片机技术及应用、机械运动学、先进材料力学、高级有限元分析、液压与气压传动。
→就业方向：机械产品设计开发、加工制造、工装模具设计、生产过程管理、数控技术应用、工业自动生产维护管理、计算机软件应用、产品营销等方面的工作，也可在高等院校、科研部门、政府部门从事教学、科研、管理等工作。
2、车辆工程（中美合作办学，本科，学制四年，授予北部湾大学、东密歇根大学双学士学位）
核心课程：电光学、实体建模、工程制图、应用热力学和传热、发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、静力学、应用动力学原理、材料应用力学、汽车理论、工程通讯、单片机原理与接口技术、机械设计、汽车电器与电子控制技术、汽车诊断与检测技术、应用流体力学、机械振动、计算机辅助工程、机械运动学。
→就业方向：毕业生可在车辆及其零部件生产、研发、检测、汽车运用、营销和维修、保险公司等企、事业单位，从事产品设计开发、试验、检测、营销与售后服务、机动车保险定损与理赔等工作，以及在高等、中等职业院校汽车相关专业任教。
3、机械设计制造及其自动化（中美合作办学，本科，学制四年，授予北部湾大学、东密歇根大学双学士学位）
→核心课程：工程制图、工程质量控制、几何尺寸与公差、理论力学、成型材料及工艺、工程材料与热处理、实体建模、材料力学、电气控制及PLC技术、传感器与测试技术、3D建模和曲面建模、产品设计导论、模制产品设计。
→就业方向：毕业生主要在各类企业从事机电一体化产品的设计、开发及制造等技术及管理工作。
4、物联网工程（中美合作办学，本科，学制四年，授予北部湾大学、东密歇根大学双学士学位）
→核心课程：C语言程序设计、计算机硬件与软件、电路分析、电光学、数字电路分析、微机电路、JAVA程序设计、计算机嵌入式系统、无人驾驶车辆系统、离散数学、无线传感器网络、Android应用程序开发、传感器与检测技术、Linux操作系统、射频识别技术与应用、电机与控制、计算机视觉及机器学习、高级微处理器、可编程逻辑控制器。
→就业方向：可在物联网、计算机相关的行业从事手机 APP、无线传感网、信息安全、物联网终端应用软件等的设计、开发、管理与维护工作;可在高校、物联网技术培训机构或 科研机构从事教学和科研工作;也可在相关的事业单位、行政管理部门从事物联网工程相关管理工作。
5、工程造价（中美合作办学，本科，学制四年，授予北部湾大学、东密歇根大学双学士学位）
→核心课程：建筑制图、土木工程材料、施工安全、商业印制品分析、工程测量、工程经济学、建筑结构、建筑管理计算机应用、工程预算及招标、工程计划和调度、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、BIM建模、工程造价软件应用、建筑法规、材料力学、生产控制。
→就业方向：学生毕业后能在施工企业、工程造价咨询公司、监理公司、企事业基建部门、房地产开发公司、建设投资公司、设计院、会计审计事务所、政府部门、投融资领域、教学与科研等单位从事工程招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价规划与控制、投标报价及合同管理、工程预(结)决算、工程计量及成本分析、工程咨询、工程造价管理等工作。
二、海洋学院
1、海洋科学（本科，学制四年，授予理学学士学位）
→核心课程：海洋科学导论、海洋生物学、化学海洋学、海洋地质学、物理海洋学、海洋探测与数据处理、海洋工程环境影响评价等。
→就业方向：可在海洋科学类的教学机构、科研单位从事教学和研究工作；在海洋管理部门从事海域使用、海洋环境以及海洋权益等管理工作；在有关涉海的生产单位从事相关的调查、咨询、服务等工作；在衍生的相关行业从事资源开发、技术研发等工作。
2、水产养殖学（学制四年，授予农学学士学位）
→核心课程：动物学、动物生理学、微生物学、水生生物学、生物化学、水产动物遗传学、水产动物育种学、水产动物增养殖学、水产动物营养与饲料学、水产动物疾病学、生物饵料培养学、养殖水化学、鱼类学等及相关实验、实习、实践课程。
→就业方向：学生毕业后可在渔业、海洋管理部门以及水产技术推广站等政府机关和事业单位从事渔政管理、资源监察、技术推广等工作；可在中外资大型水产养殖、饲料加工企业从事生产管理、技术研发、水产贸易等工作；可在科研院所从事科学研究、技术服务等工作；可自主创办水产养殖、技术服务、产品贸易企业。
3、生物制药（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：普通化学、大学物理、高等数学、普通生物学、生物化学、药物化学、微生物学、细胞生物学、药理学、免疫学、生物信息学、海洋药用生物资源学、海洋生态学、分子生物学、基因工程、发酵工程、药剂学、药物分析、化工原理、生物反应工程、生物分离工程、制药工程原理与设备等。
→就业方向：毕业生可在生物医药类相关的企事业单位、生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发和质量控制等方面的工作，也能从事生物医药所涉及的保健品、医药相关产品的生产与应用、市场销售等工作。
4、应用气象学（本科，学制四年，授予理学学士学位）
→核心课程：大气探测学、大气物理学、流体力学、天气学、农业气象学、气象统计预报、应用气象学、动力气象学、遥感原理及应用、地理信息系统原理、海洋灾害学、气象灾害学、气候资源学、微气象学、应用气象与水文、水文统计与预报、气象服务学、气象经济学、污染气象学、能源气象学、应用气候学、GIS气象应用、气象灾害应急管理等。
→就业方向：学生毕业后可在中国气象局下属的各省、市、县的气象部门从事气象预报工作;在国家和地方的航空管理局(航空公司的气象部门)或者民航系统的气象台、为航空方面提供气象保障工作、国家空军基地下设的气象台部门从事气象预报工作、服务于国家国防事业;气象科研公司(研究太阳能、风能、大型农牧业高科技等公司)从事气象服务和指导工作。
三、海运学院
1、航海技术（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：船舶管理、航海学、船舶结构与货运、海商法、船舶操纵与避碰、航海英语、电工与电子技术基础、船舶信号、人工智能、海事行政与实务等。
→就业方向：毕业生主要在国内外航运业从事船舶管理与驾驶工作，也可在航运企业、海事、航保、航务、港口、引航、海洋、海监、渔政等涉海国家机关和企事业单位从事规划设计、技术开发和运用、营运组织和经营管理工作，也可在航海类院校、科研院所从事航海技术方面的教学和科研等相关工作。近年来，毕业生也深受海军、海警等部队的欢迎。
2、轮机工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：工程热力学与传热学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、主推进动力装置、船舶辅机、轮机自动化、船舶电气、轮机维护与修理、船舶管理和轮机英语等。
→就业方向：毕业生主要在国内外航运业从事的船舶轮机管理工作，也可在国家机关和企、事业单位从事海事管理、船舶检验、船舶设计、船舶修造、航务管理、海洋科考等涉海类管理和技术工作，也可在航海类院校、科研院所从事轮机工程方面的教学和科研等相关工作。近年来，毕业生深受海军、海警等部队的欢迎。
3、船舶电子电气工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：电机学、模拟与数字电子技术、船舶电站及其自动化、船舶主机控制系统、船舶电力拖动系统、 船舶机舱监测报警系统、船舶局域网技术与应用、船舶通信导航系统、船舶管理、船舶电子电气英语等。
→就业方向：毕业生主要在国内外航运业从事船舶电子电气管理工作，也可在国家机关和企、事业单位从事海事管理、船舶检验、船舶设计、船舶修造、航务管理、海洋科考等涉海类管理和技术 工作，也可在航海类院校、科研院所从事船舶电子电气工程方面的教学和科研等相关工作。近年来，毕业生深受海军、海警等部队的欢迎。
四、机械与船舶海洋工程学院
1、自动化（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：电路分析、模拟电子技术、数学电子技术、C语言程序设计、电力电子技术、自动控制原理、过程控制系统、运动控制系统、过程检测及仪表、计算机控制技术、机器人学基础、单片机原理及应用、PLC与组态软件等。
→就业方向：可从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护等工作。
2、船舶与海洋工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：数学、理论力学、材料力学、流体力学、结构力学、船舶与海洋工程原理。
→就业方向：船舶与海洋工程专业学生毕业后可到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门，从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。
3、机械工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：工程制图、理论力学、互换性与技术测量、机械设计基础、材料力学、机械制造技术基础、工程材料与热处理、机械工程控制基础、电工与电子技术、液压与气压传动、传感器与检测技术及应用、电气控制及PLC技术、有限元技术及应用、虚拟样机技术及其应用、智能机器人技术及应用、装卸搬运车辆等。
→就业方向：机械产品设计开发、加工制造、工装模具设计、生产过程管理、数控技术应用、工业自动生产维护管理、计算机软件应用、产品营销等方面的工作，也可在高等院校、科研部门、政府部门从事教学、科研、管理等工作。
4、机械设计制造及其自动化（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：工程制图、理论力学、互换性与技术测量、机械设计基础、材料力学、机械制造技术基础、工程材料与热处理、机械工程控制基础、电工与电子技术、液压与气压传动、传感器与检测技术及应用、电气控制及PLC技术、有限元技术及应用、虚拟样机技术及其应用、智能机器人技术及应用、装卸搬运车辆等。
→就业方向：机械产品设计开发、加工制造、工装模具设计、生产过程管理、数控技术应用、工业自动生产维护管理、计算机软件应用、产品营销等方面的工作，也可在高等院校、科研部门、政府部门从事教学、科研、管理等工作。
5、海洋工程与技术（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：海洋工程环境载荷、海洋资源与开发技术、海洋工程材料与腐蚀、海洋平台设计与建造、海洋调查与观测技术、海洋平台设计与建造、船舶与海洋工程原理、海洋工程结构与制图等。
→就业方向：海洋工程与技术专业学生毕业后可到海洋工程装备设计与制造单位、海洋资源与环境保护等研究单位、海事局、国内外船级社、海洋石油公司、船舶贸易与经营、海上保险与海上仲裁等单位工作，从事海洋工程设计、建造、研究、检验、使用和管理等工作。
五、石油与化工学院
1、油气储运工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：工程流体力学、工程力学、工程热力学、传热学、机械设计基础、泵和压缩机、管罐强度设计、油气集输、输气管道设计与管理、输油管道设计与管理、油库设计与管理、城市燃气输配、腐蚀与防护、储运安全技术与环保等。
→就业方向：油气田、油气库、油气码头、加油加气站、城市燃气（天然气）公司、国土资源系统、交通运输部门、工程设计院、市政、燃气管理处、港口、管道公司、油品销售公司、中石油、中石化、中海油等相关业务部门。
2、化学工程与工艺（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：高等数学、无机及分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工机械设备基础、工程制图、化工设计、化工设计综合实践（课赛结合）、石油炼制工程等
→就业方向：石油化工、能源生产、金属冶金、轻工、生物化工、材料与环保等领域。
3、能源化学工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→主干学科、专业核心课程
主干学科：化学工程与技术
专业核心课程：化工原理、化工热力学、化学反应工程、能源化工设计基础、石油炼制工程、现代煤化工技术、电化学基础、化工用能评价、化工设计综合实践（课赛结合）、能源化工专业实验。
→就业方向：毕业生工作领域涉及石油加工、石油化工、现代煤化工、新能源、环保、天然气化工、生物能源化工、固体废物综合处理、催化剂生产和研发等行业，毕业生可在这些行业从事生产运行、技术管理、工艺改进与开发、工程设计等工作。
4、高分子材料与工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：无机及分析化学、有机化学，物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料及成型加工、聚合物反应工程及工艺等。
→就业方向：无机及分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、高分子化学实验、高分子物理实验、高分子材料成型加工实验、聚合物制备工程及工艺实验，专业见习、专业实习、毕业论文（含毕业设计）等。
六、食品工程学院
1、食品质量与安全（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：食品化学与分析，食品微生物学，食品卫生学，食品营养学，食品毒理学，仪器分析、食品保藏原理，食品安全与控制，食品添加剂，食品法规与标准，动植物检疫，食品安全性评价等。
→就业方向：在相关生产企业、科研机构、职业院校、检验机构、认证机构、监督管理等单位，从事与食品/生物制品分析检测、营养评价、质量控制、安全风险评估、企业管理与认证、产品营销、新产品研发及评价等相关工作。
2、食品科学与工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：食品工程原理，食品化学与生物化学，食品分析，食品工艺学，食品原料学，食品营养学，食品保藏原理，水产品保鲜与加工，发酵工程，食品安全学，食品机械与设备，食品微生物学，食品工厂设计等。
→就业方向：在食品生产企业、检验机构、食品流通和食品质量安全或与食品相关的医药、化工、环境、材料等企事业单位及相关科研领域从事产品制备、技术开发、生产管理、技术指导、工程设计、品质控制、产品销售等工作。
3、烹饪与营养教育（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：烹饪化学、烹调工艺学、烹饪原料学、食品药膳学、中央厨房设计、食品微生物学、烹饪营养与人体健康、食品安全与卫生、餐饮管理与实务。
→就业方向：在食品加工、预制菜制造及餐饮等企事业单位、科研院所、医疗和教育机构从事餐饮、工业化及产品设计、预制菜保鲜及贮运、营养配餐及人体健康等相关的研发、管理和教学工作。
七、电子与信息工程学院
1、电子信息工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、EDA原理及应用、通信原理、单片机原理及应用、信号与系统、数字信号处理、DSP技术、嵌入式系统等。
→就业方向：毕业生可在电子、信息、通信等领域从事各类电子设备与信息系统的研究、工程设计、设备制造、应用开发、市场拓展、技术管理等工作。
2、电子信息工程（中波合作办学）（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、EDA原理及应用、通信原理、动态系统与控制、信号与系统、数字信号处理、远程通信系统与网络、嵌入式系统、卫星通信系统等。
→就业方向：毕业生可在电子、信息、通信等领域从事各类电子设备与信息系统的研究、工程设计、设备制造、应用开发、市场拓展、技术管理等工作。
3、物联网工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：单片机原理与接口技术、Android应用程序开发、Linux操作系统、嵌入式系统开发、数据库原理、计算机网络原理、射频识别技术与应用、传感器与检测技术、无线传感器网络、C语言程序设计、物联网移动应用开发、数据结构、JAVA程序设计、物联网系统设计与开发等课程。
→就业方向：物联网工程是高等学校设置的战略性新兴产业本科专业，就业前景广阔。毕业生可在物联网、计算机相关的行业从事手机APP、无线传感网、信息安全、物联网终端应用软件等的设计、开发、管理与维护工作；可在高校、物联网技术培训机构或科研机构从事教学和科研工作；也可在相关的事业单位、行政管理部门从事物联网工程相关管理工作。
4、人工智能（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：机器学习、深度学习、计算机视觉、深度自然语言处理等专业课程，及线性代数、概率论与数理统计等数学课程。
→就业方向：本专业毕业生可在企事业单位从事自然语言算法工程师、机器学习算法工程师、视觉算法工程师等岗位。
5、计算机科学与技术（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：计算机专业导论、C语言程序设计、数据结构与算法、数字逻辑、数据库原理、计算机网络原理、操作系统原理、计算机组成原理、软件工程、信息安全数学基础、路由与交换技术、网络工程设计、计算机网络管理 、JAVA程序设计、网络协议分析与故障诊断、密码学、网络攻击与防护、Linux操作系统、大数据应用开发语言、Hadoop大数据技术、数据挖掘技术与应用、JAVA程序设计、分布式数据库原理与应用、数据导入与预处理应用、大数据分析与内存计算、JAVA程序设计、图形美化、ASP.Net系统开发、Android应用程序开发、前端开发技术、网页设计基础、Struts2框架技术、网络系统开发。
→就业方向：毕业生可在企事业单位﹑行政管理部门﹑公司及企业从事大数据处理、分析、软件开发与测试、平台搭建维护、网络与信息安全系统、移动终端软件等方面的研发、维护、管理和服务及相关工作。
八、建筑工程学院
1、土木工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：建筑工程方向主要有：土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、房屋建筑学、工程地质、土力学与基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计、混凝土及砌体结构设计、施工技术与组织、BIM建模等；道路与桥梁方向：土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、工程地质、土力学与基础工程、混凝土结构设计原理、桥梁工程（含抗风抗震）、道路勘测设计、道路与桥梁施工技术与施工组织、路面路基工程等。
→就业方向：
1.建筑工程方向（代表职位:施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理、项目设计师、结构审核、基建管理、房地产管理、预算员、预算工程师、工程质量检测人员等。）
2.道路与桥梁方向（代表职位:路桥设计工程师、路桥施工工程师、技术经理、项目经理、路桥监理公司技术人员、工程质量检测人员、工程质量检测监督部门等。）
2、港口航道与海岸工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：港口航道与海岸工程专业核心专业课程主要有工程制图、理论力学、工程测量学、材料力学、结构力学、水力学、工程水文学、土木工程材料、土力学、工程地质学、水工钢筋混凝土结构、河流动力学、海岸动力学、水运工程施工、港口规划与布置、港口水工建筑物、航道工程学、专业英语等。
→就业方向：
1.工程技术方向
代表职位：施工员、技术员、质量员、总工程师、项目经理、建造师等。
代表行业：航道及航务工程行业。
职业发展路径：施工员/技术员->工程师->总工程师/项目副经理->项目经理。
2.勘察、设计、规划及预算方向
代表职位：测量员、设计师、主任设计师、预算员、预算工程师、招投标专员等。
代表行业：水利、交通工程勘察设计单位、交通运输部门等。
职业发展路径：技术员->工程师->项目总工->总工程师。
3.工程咨询监理方向
代表职位：监理工程师
代表行业：交通、水利咨询监理行业。
职业发展路径：监理员->专业监理工程师->总监理工程师。
4.安全质量监督机构
海事局、港航管理局、工程安全质量监督站。
九、资源与环境学院
1、地理科学（师范教育）（本科，学制四年，授予理学学士学位）
→核心课程：地图学、地球概论、人文地理学、中国地理、世界地理、地质学基础、地貌学、水文气候学、土壤地理学、植物地理学、教育学、心理学、现代教育技术、地理教学论、中学地理课程标准与教材分析、普通话培训与测试、中学地理教学设计、教育科学研究方法、班主任与班级管理等。
→就业方向：地理教师、地图编辑和地质、国土、生态环保、气象、城乡规划等部门公务员及工程测量员等。
2、地理信息科学（本科，学制四年，授予理学学士学位）
→核心课程：C#程序设计语言(含实践)、JAVA程序设计、CAD制图(含实践)、地理信息系统原理(含实践)、遥感技术(含实践)、测量学(含实践)、GIS软件应用、数据结构与算法、数据库基础(含实践)、遥感图像处理(含实践)、专题地图编制(含实践)、GPS测量原理与应用、摄影测量、空间数据库技术、空间分析原理、地理信息系统设计与应用、无人机技术等。
→就业方向：在相关部门从事工程测绘、空间数据处理、地理信息系统开发应用，无人机航空摄影测量。
3、测绘工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）
→核心课程：数字地形测量，AUTOCAD制图、GPS技术原理与应用、遥感原理与应用、地理信息系统、海洋测绘、大地测量、工程测量学、摄影测量原理与应用、土地利用规划、地图学、不动产测量等。
→就业方向：可在市政、测绘、规划、国土、房产等政府事业部门以及信息技术公司从事测绘、勘察设计、实施、管理与开发工作；可在勘察设计设计院、施工企业、监理公司、咨询公司等从事设计、施工、管理等工作；在高校、科研单位从事教学和研究工作。
十、理学院
1、数学与应用数学（本科，学制四年，授予理学学士学位）
→核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、实变函数、复变函数、近世代数、数学建模、运筹学、初等数论、教育学、心理学、中学数学教学论。
→就业方向：从事中学数学教育教学及研究，或在教育、经济、科技等领域从事应用与管理等工作。
2、物理学（本科，学制四年，授予理学学士学位）
→核心课程：高等数学、线性代数、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、数学物理方法、教育学、心理学、物理学科教学论、中学物理实验研究。
→就业方向：从事中学物理或科学的教育教学，或在企事业单位从事科学研究、技术开发及相关的管理工作。
十一、经济管理学院
1、城市管理（本科，学制四年，授予管理学学士学位）
→核心课程：城市管理学、城市经济学、城市社会学、城市规划管理、土地管理学、城市地理信息系统等。
→就业方向：毕业生可到各级政府及城市的规划、建设与管理职能部门、企事业单位、街道社区等从事城市管理相关工作。
2、财务管理（本科，学制四年，授予管理学学士学位）
→核心课程：经济学模块、管理理论模块、基础会计模块、财务会计模块、经济法模块、会计电算化模块、财务管理模块、成本会计模块、税法与纳税申报模块、财政金融模块、审计学模块、资产评估模块和集中性实践模块。
→就业方向：毕业生可在工商企业、银行及金融机构、证券公司、保险公司、行政事业等单位从事财务管理、会计审计、金融管理及纳税筹划等方面的工作。
3、金融工程（本科，学制四年，授予经济学学士学位）
→核心课程：经济学I、经济学II、管理学、会计学、统计学、金融工程学、货币银行学、金融风险管理、固定收益证券分析、金融衍生工具、计量经济学、财政学、国际金融、投资学、投资银行实务、公司金融、金融数据处理技术。
→就业方向：主要到金融机构、非金融企业、金融监管机构和高等院校从事金融、财务管理以及教学、科研工作等。
4、国际经济与贸易（本科，学制四年，授予经济学学士学位）
→核心课程：微观经济学、宏观经济学、国际贸易学、金融学、管理学、国际商法、国际贸易实务、跨国公司经营与管理、济计量学、外贸单证、跨境电子商务等课程。
→就业方向：毕业生可在进出口企业、外资企业、海关、出入境检验检疫局、国际贸易领域的教学和研究工作、政府的管理工作和贸易机构的业务工作等。
5、市场营销（本科，学制四年，授予管理学学士学位）
→核心课程：微观经济学（双语）、宏观经济学（双语）、管理学、市场营销学、消费者行为学、人力资源管理、市场调查与预测、商务统计、整合营销传播、商务谈判、财务管理、营销策划实务、战略管理。
就业方向：毕业生可在工商企业界及政府相关部门从事市场营销管理及服务工作。
6、物流管理（本科，学制四年，授予管理学学士学位）
→核心课程：管理学、经济学、物流学、经济数学、供应链管理、物流工程。
→就业方向：毕业生可在港口物流企业、航运企业、第三方物流企业、企事业单位的物流规划部门、物流中心、配送中心，从事物流采购、配送中心规划、运输规划、配送优化、库存管理与优化、订单管理等物流管理与规划工作。
7、旅游管理（本科，学制四年，授予管理学学士学位）
→核心课程：旅游学概论、管理学、小语种（泰语/越南语等）、旅游经济学、旅游资源管理、旅游目的地管理、旅游接待业、海洋旅游、旅游电子商务、旅游创意策划等课程。
→就业方向：毕业生重要到涉外旅游企事业单位、国际酒店集团公司、国际游轮游艇公司、国内及涉外旅行社、旅游规划策划公司、旅游电子商务公司及其他旅游相关行业工作。
十二、陶瓷与设计学院
1、产品设计（本科，学制四年，授予艺术学学士学位）
→核心课程：设计素描、设计色彩、平面构成 、色彩构成、立体构成、图形创意、人体工程学、产品设计方法学、产品造型设计、模型制作与工艺、陶瓷工艺、日用器皿设计与制作、陶瓷装饰技法、雕塑等课程。
→就业方向：相关设计机构、生产企业从事产品设计（陶瓷与陶艺雕塑设计方向）教学、研究、产品设计与制作、项目策划与经营管理工作、也可以在高等院校从事教学及科研工作 。
2、环境设计(本科，学制四年，授予艺术学学士学位)
→核心课程：三大构成、手绘表现技法、建筑识图与测绘、计算机辅助设计（3DS max）、模型制作、室内设计程序与方法、景观设计程序与方法、园林植物配置与造景、装饰材料应用与工程预算、室内陈设设计、环境设计专题等。
→就业方向：各级建筑与规划设计研究院（所），各类室内装饰设计公司，各类景观园林设计公司，各种艺术工作室，中等职业学校或高职院校。
3、视觉传达设计(本科，学制四年，授予艺术学学士学位)
→核心课程：视觉要素基础训练课程：图形语言、色彩语言、创意形态学；平面设计类课程：品牌设计、包装设计、书籍装帧与版式编排设计；多媒体、综合设计类课程：交互设计、影像设计、动画设计、数字多媒体设计等。
→就业方向：在装潢包装设计企业，专业设计机构，平面及网络媒体，大型广告策划企业，品牌形象设计企业，企事业单位企划部门从事平面视觉传播创意策划、多媒体视听和视觉营销设计等设计、制作的专业技能型人才。
4、美术学（本科，学制四年，授予艺术学学士学位）
→核心课程：艺术概论、中外美术史、民间美术、素描基础、色彩基础、速写、国画、油画、水彩、版画、雕塑等。
→就业方向：能够从事专业创作，在画院、美术馆、文化馆、美术教育部门、设计公司、出版单位以及居民社区，从事绘画、教学、设计、美术编辑、美术辅导等方面工作的高素质应用型人才。
十三、人文学院
1、汉语言文学（本科，学制四年，授予文学学士学位）
→核心课程：现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、语言学概论、写作、语文课程与教学论、教育学等。
2、汉语国际教育（学制四年，授予文学学士学位）
→核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、国际汉语教育概论、第二语言习得概论、语言教学法、外语（英语或泰语等）、跨文化交际、文学概论、中国文化概论、汉语写作等。
→就业方向：行政机关以及文化教育、新闻传媒、文化管理和企事业单位、涉外单位及外资合资企业。
3、新闻学（本科，学制四年，授予文学学士学位）
→核心课程：马克思主义新闻观、新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、融合新闻传播概论、摄影实训、摄像实训等。
→就业方向：在政府机关、各类企事业单位和媒体平台从事新闻采编、宣传策划、融媒体编辑、舆情调研、自媒体策划运营和文化传播等工作。
十四、音乐舞蹈学院
1、音乐学（本科，学制四年，授予艺术学学士学位）
→核心课程：基础乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中外民族音乐、合唱与指挥、声乐、钢琴、歌曲即兴弹唱、形体训练与舞蹈编导基础、音乐教学论、音乐教育心理学、音乐微课与教学设计、教育实习等。
→就业方向：在中小学、社会音乐培训机构、文化局（馆）、群众艺术馆等单位从事音乐教育、艺术文化活动策划与组织等工作。
2、音乐表演（本科，学制四年，授予艺术学学士学位）
→核心课程：声乐、器乐、舞台表演、乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中外民族音乐、形体训练与舞蹈基础等。
→就业方向：在专业文艺团体、职业技术学校、企事业单位、社会文化机构、中小学校等部门从事表演、教学、音乐活动的组织宣传与策划、文化管理工作。
3、舞蹈表演（本科，学制四年，授予艺术学学士学位）
→核心课程：中国古典舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、芭蕾舞基训、现代舞基训、舞蹈毯子功、剧目排练、中外舞蹈史及作品赏析、舞蹈概论、舞蹈教学法、“一带一路”民族民间舞、编舞技法、北部湾民族民间舞、芭蕾性格舞蹈、国际标准舞等。
→就业方向：在各级各类专业文艺表演艺术团体、中专院校、艺术培训机构、中小学、少年宫、群众艺术馆、电视台、以及企事业单位从事舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈创作、舞蹈培训及舞蹈研究等工作。
十五、外国语学院
1、英语（师范）（本科，学制四年，授予文学学士学位）
→核心课程：综合英语、英语阅读、英语口语实训、英语视听说技能训练、英语写作技能训练、英语口译、英语笔译、英语语言学、英语文学导论、中国文化概要、跨文化交际、东盟国家社会与文化、中学英语教学理论与实践、现代教育技术、中学英语教材分析与设计、教育研习见习实习。
→就业方向：毕业生可胜任英语教学、翻译、管理等方面的工作。
2、泰语（本科，学制四年，大三赴泰国留学一年，授予文学学士学位）
→核心课程：泰语语音、基础泰语、泰语阅读、泰语口语、泰语视听说、泰语写作、泰语语法、泰语笔译、泰语口译、泰国国家概况、泰国创业案例分析、泰语电子商务等。
→就业方向：可胜任中泰交流、中泰贸易往来（含进出口贸易、泰国企业中国区域业务拓展、中国企业泰国区域业务拓展、赴泰创业）、中泰新闻出版、中泰教育与科研合作、中泰翻译、中泰餐饮行业以及其他涉外行业工作。
3、越南语（本科，学制四年，大三赴越南留学一年，授予文学学士学位）
→核心课程：越南语语音、基础越南语、越南语口语、越南语视听说、越南语阅读、高级越南语、越南语写作、翻译理论与实践、口译实训、越南语报刊选读、经贸越南语、旅游越南语、越南与东南亚政治经济关系、中越历史关系与现状、越南文学史、越南文学作品选读等。
→就业方向：涉外经贸部门、企事业单位、旅游行业、从事翻译、教学、管理、涉外旅游、礼仪接待、酒店服务等工作。
十六、教育学院
1、学前教育（本科，学制四年，授予教育学学士学位）
→核心课程：心理学、学前教育发展与心理学、教育学、学前卫生学、学前教育学、学前教育史、学前游戏论、幼儿园课程、幼儿园班级管理、学前教育科学研究方法。
→就业方向：从事幼儿园、早教机构保教、管理、研究，幼儿玩教具设计以及少年宫、少儿出版等团体从事学前教育工作。
2、小学教育（本科，学制四年，授予教育学学士学位）
→核心课程：心理学、儿童发展与教育心理学、教育学、小学教育学、小学班级管理、教育科学研究方法、汉语基础知识、写作基础、高等数学、小学数学基础理论、教育技术与课件制作、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学音乐课程与教学论、小学美术课程与教学论、小学体育课程与教学论、小学科学课程与教学论（备注：招生只招高考外语为英语的考生）。
→就业方向：小学语文、数学、英语、音乐、美术、体育、自然科学等学科教师；基础教育科研人员及教育管理人员。
十七、体育学院
体育教育（本科，学制四年，授予教育学学士学位）
→核心课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科研方法、学校体育学、体育教学与课程论、运动技能学习与控制、田径、体操、篮球、排球、足球、游泳、武术等。
→就业方向：毕业生可从事各类学校的体育教学、运动训练、运动竞赛、科学研究和体育管理等工作，也可根据社会需要到企事业单位从事社会体育指导工作、运动训练和竞赛工作，还可从事健身指导员、体育经纪人、教练员、裁判员等岗位工作。
