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蚌埠经济技术职业学院

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官方电话: 0552-2125678

官方网址:http://www.bjy.ah.cn http://www.bjy.ah.cn/info.php?class_id=107

蚌埠经济技术职业学院2021年分类考试测试大纲

时间: 2021-04-23 来源: 教育部 浏览量: 2756 收藏

2021年安徽省分类考试已经结束,进入校考阶段。根据我院2021年分类招生考试章程,蚌埠经济技术职业学院分类招生采取线上测试方式进行。高中毕业的考生参加职业适应性测试;中职毕业的考生参加职业技能性测试。

一、日程安排

1、4月25日-29日、教务处负责收集考生发送的视频。各系成立考评小组,制定考评细则。

2、各系组织考评小组,对考生发送的视频进行公平公正的评分,汇总成绩,报招生处。

3、5月6日将考试成绩公示于校园网,以便考生查询。

二、视频要求

1、视频时间:3分钟以内。

2、视频内容:

(1) 自我介绍:姓名、来自哪个学校等

(2) 完成所抽取的考题

3、视频要求:

(1)视频背景为纯色背景,只允许单机全景拍摄(手机、摄像机均可)

(2)录制全程,声音和图像需同步录制,不得使用麦克风,不得连接任何外录设备视频,应为一个完整的视频,期间不得中断、转切画面,不得采用任何编辑手段。

(3)视频中只能出现考生一人的形象,不得出现任何可能影响评判公正的信息或标识(如含考生信息的提示性文字、图案、声音等)。

(4)考生如使用伴奏带,器乐方面的只允许使用一件乐器的伴奏带。

4、录制程序:

(1)视频的开始,考生首先走到镜头前录制本人正面免冠三秒、准考证三秒、身份证三秒(不计入考试时间,确保准考证,身份证图像清晰),然后走回提前调好的位置,直接开始进行考试内容视频录制,全程不得发出任何与考试无关的其他声音。

(2)视频发送:

酒店管理与数字化运营、高速铁路客运服务、旅游管理、空中乘务、婴幼儿托育服务与管理、城市轨道交通运营专业发送到bbjjlyx@163.com邮箱。

计算机应用技术、软件技术、动漫制作技术、数字媒体技术、建筑消防技术、新能源汽车技术、广告艺术设计、视觉传播设计专业发送到:  296796848@qq.com 邮箱。

大数据与会计、电子商务、市场营销、大数据与财务管理、现代物流管理、工程造价、药品经营与管理专业发送到:   1937378010@qq.com 邮箱。

护理、康复治疗技术、口腔医学技术专业发送到:    YXX8546932@163.com 邮箱。


附:测试大纲

一、大数据与会计、电子商务、市场营销、大数据与财务管理、现代物流管理、工程造价、药品经营与管理专业职业技能测试大纲

(一)测试性质

本职业技能测试是中等职业学院(含普通中专、职业高中、技工学校、成人中专)报考蚌埠经济技术职业学院《会计》、《电子商务》、《市场营销》、《物流管理》、《工程造价》专业的分类高考技能测试。

(二)测试方式:

考生根据测试要求,考生自主录制3分钟视频发送至1937378010@qq.com邮箱,学校组织考官对考生视频中涉及技能操作专业素养进行综合评判。

(三)技能测试目标与能力要求

1、掌握会计的概念、特点、基本职能及相互关系;

2、理解和掌握会计凭证、原始凭证和记账凭证的概念;

3、理解财产清查的种类以及适用范围;

4、理解资产负债表的概念、结构和编制理论依据; 

5、熟练掌握电子商务的基础知识;

6、熟悉市场营销和网络营销策划基本知识;

7、掌握物流基本概念;

8、掌握物流的各个环节:运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、物流信息等基本知识。

二、酒店管理与数字化运营、高速铁路客运服务、旅游管理、空中乘务、婴幼儿托育服务与管理、城市轨道交通运营专业职业技能测试大纲

(一)测试性质

蚌埠经济技术职业学院2021年分类考试旅游与公共管理类技能测试大纲,以教育部中等职业学校酒店管理类专业教学指导方案和中华人民共和国职业技能鉴定规范为依据,结合中等职业学校教学实际,主要以测试考生专业操作技能和在操作过程中表现出来的职业态度、职业技能学习潜力为目的而制定。

(二)依据与目的

本技能测试大纲以教育部中等职业学校旅游或公共管理类专业教学指导方案和中华人民共和国职业技能鉴定规范为依据,结合中等职业学校教学实际,以测试考生专业操作技能和在操作过程中表现出来的职业态度、职业技能学习潜力为目的制定。

(三)测试方式:

考生根据测试要求,考生自主录制3分钟视频发送至bbjjlyx@163.com邮箱,学校组织考官对考生视频中涉及技能操作专业素养进行综合评判。

(四)测试技能及要求

1、托盘技能

(1)掌握餐饮服务中托盘的轻托使用方法,手法正确,托盘平稳;

(2)装盘符合使用原则,内高外低,分类摆放;

(3)步伐轻盈大方,托送物品无翻到、落地现象;

(4)职业习惯好,微笑服务;

(5)在规定时间内完成。

2、演讲、朗诵

(1)声音洪亮、清晰,表情、仪态自然,略有感情;

(2)用普通话演讲或朗诵,语言得当;

(3)在规定时间内完成。

3、斟酒技能

(1)能独立完成5杯红酒的斟酒;

(2)操作动作美观优雅,手法卫生,斟酒量符合斟酒标准;

(3)职业习惯好,微笑服务;

(4)在规定时间内完成。

4、才艺展示(含唱歌、舞蹈、讲故事、乐器等)

(1)衣着整洁、大方,富有激情。

(2)有较强的表现力。

(3)在规定时间内完成。

5、餐巾折花技能

(1)掌握口布折花的基本手法;

(2)能独立制作杯花和盘花各,并能报出每一种花的花名,造型挺括美观;

(3)操作动作手法正确,符合卫生要求;

(4)职业习惯好,微笑服务;

(5)在规定时间内完成。

三、护理、康复治疗技术、口腔医学技术专业技能测试大纲

(一)测试性质

本职业技能测试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)报考蚌埠经济技术职业职业学院《护理》、《康复治疗技术》、《口腔医学技术》专业的分类高考技能测试。

(二)技能测试依据

1、《蚌埠经济技术职业学院2021年招生章程及计划》。

2、中等职业学校护理、康复、口腔类专业教学标准,以现有的中等职业学校国家规划教材为主要参考,结合中等职业学校护理、康复、口腔类专业课程教学大纲而制定:

(三)测试方式

考生根据测试要求,考生自主录制3分钟视频发送至YXX8546932@163.com邮箱,学校组织考官对考生视频中涉及技能操作专业素养进行综合评判。

(四)技能测试目标与能力要求

1、技能测试目标

根据各专业考生的差异性与本专业深造学习应具备的专业基础相结合的原则,通过现场技能操作视频,选拔高考学生中具有良好的综合素质,掌握护理、康复及口腔技术的基础理论知识和专业技能的优秀学生继续到高职专业深造,为护理、康复治疗技术、口腔医学技术专业选拔优秀人才,实现高职毕业生在高端技术、技能型人才培养上与用人单位的无缝对接。

2、能力要求

(1)具有较高的职业综合素质

(2)具有一定的专业操作技能

3、技能操作要求

(1)测试内容:职业素养、专业意识、语言表达能力等。

(2)职业素养:护理、康复和口腔技术人才要有较好的语言沟通技巧和一定的教学辅导能力,具有较好的行为规范、道德和法律法规的表现行为,有一定的医学知识及信息处理、临床思维方法以及各种临床护理、康复治疗技术或口腔医学技术操作等能力,具有爱心、耐心、不断钻研和学习的进取心的专业人才。

(3)专业意识:热爱医学护理、康复服务,口腔医学技术,愿意从事相关职业。

(4)语言表达:能用普通话清楚表达所讲述的内容,表述流畅、条理清晰。

四、消防工程技术、计算机应用技术、软件技术、数字媒体技术、新能源汽车技术专业职业技能测试大纲

(一)测试性质

本职业技能测试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)报考蚌埠经济技术职业职业学院相关专业的分类高考技能测试。

(二)测试方式

考生根据测试要求,考生自主录制3分钟视频发送至296796848@qq.com邮箱,学校组织考官对考生视频中涉及技能操作专业素养进行综合评判。

(三)技能操作要求:

(1)掌握Windows基本操作

(2)能熟练创建删除文件夹会在指定目录下创建文件啊,

(3)能熟练使用任意一种中文输入法进行文字录入,

(4)会用office软件中的word Excel进行简单的文档编辑数据统计处理,

(5)会运用相应软件进行网络信息浏览,无掌握基本操作规范,具备相应职业素养。

五、广告设计与制作、视觉传播与制作、动漫制作技术专业职业技能测试大纲

(一)测试性质

本职业技能测试是中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)报考蚌埠经济技术职业职业学院《广告设计与制作 》、、《视觉传播与制作》专业的分类高考技能测试。

(二)测试方式

考生根据测试要求,考生自主录制3分钟视频发送至296796848@qq.com邮箱,学校组织考官对考生视频中涉及技能操作专业素养进行综合评判。

(三)技能操作要求

(1)掌握Windows基本操作

(2)能熟练创建删除文件夹会在指定目录下创建文件啊,

(3)能熟练使用任意一种中文输入法进行文字录入,

(4)会用office软件中的word Excel进行简单的文档编辑数据统计处理,

(5)会运用相应软件进行网络信息浏览,无掌握基本操作规范,具备相应职业素养。

(6)具有造型能力。

(7)能够集中精力解决物体基本的特点和调查的处理,充分发挥形象能力。

(8)具有一定的形式美感和动画镜头感。

(9)能够构图完整,主题明确,造型大体准确,调子响亮,物体的固有色和质感特征能够表达出来,主次关系明确,空间感强,完整而统一。