贵阳幼儿师范高等专科学校 | 专业介绍
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贵阳幼儿师范高等专科学校
学前教育与早期教育系、 学前教育与特殊教育系
01 学前教育专业
专业简介：学前教育专业建于1984年，是贵州省首个专门培养幼儿园教师的专业，经过40年的办学，形成了“双园互动·双线并进”的人才培养模式。作为贵州省职业教育质量提升工程的骨干专业、兴黔富民行动计划的特色骨干专业，2014年获批教育部“卓越幼儿园教师培养计划改革项目”（贵州唯一），领衔组织的学前教育职教集团2020年入选国家首批“示范性职教集团联盟培育单位”，2022年专业教学团队获贵州省职业教育教师创新团队；2023年专业教学团队获国家级第三批职业教育教师创新团队立项。近三年，录取分数线接近二本分数线；学生获职业院校技能赛国家级二等奖1项，三等奖2项，省级一等奖3项，市级奖3项；专业人才服务社会发展，有效缓解师资紧缺的社会矛盾，为社会培养专业人才5288人，就业率达到90.64%，专业对口率达88.1%。
培养目标：贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足贵阳贵安，面向贵州，培养德智体美劳全面发展，能适应社会需求、符合学前教育改革需要，结合托幼一体、医教融合理念，热爱幼教事业，具有人文科学与艺术素养，掌握学前教育专业知识，具备保教实践能力，能胜任幼儿园及相关学前教育机构保教、班级管理以及家庭养育指导工作的骨干教师。
就业方向：幼儿园教师 ；学前教育机构教学（培训人员）；社区、家庭、医院等从事与幼儿教育相关的工作。
2023年8月，学早系教师指导全国职业院校技能大赛（高职组）全国二等奖。
02 早期教育专业
专业简介：2013年9月我校早期教育专业开设并实现招生，专门培养早期教育技能型人才，是贵州省最早开设早期教育专业的学校。自早期教育专业开设以来，紧紧围绕“建标准、立机制、创平台、树品牌、精服务、重评价”为早教专业的建设主线，不断深化教育教学改革，加强内涵建设，突出办学特色，增强社会服务能力，不断提高人才培养质量和办学水平，促进学生全面发展，整体提升学校专业建设工作的整体水平。
近三年，完成省级骨干专业建设验收，建成精品在线开放课程2门，教师获省级职业院校教学技能大赛一等奖1次，学生获职业院校技能大赛，国家级金奖1次，省级一等奖3次，二等奖1次，三等奖1次。现有特色实训室3个；产教融合学院1家，“五位一体”共享型实训基地1家，校外示范性实习基地12家。专业人才服务社会发展，有效缓解师资紧缺的社会矛盾，为社会培养专业人才439人，就业率达94.41%。
培养目标：本专业贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养拥护党的基本路线，践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养和创新意识，具有深厚的师德情怀、扎实的保教能力、全面的育人意识、持续的自我发展，能在0-3岁婴幼儿照护服务相关机构从事保教工作的“品优行雅、善保会育、仁爱精专”的高素质复合型技术技能早教人才。
就业方向：早教、与托育机构教学、培训人员；社区早教、托育服务人员；家庭教育指导人员等。
实操课堂
03 特殊教育专业
专业简介：专业建于2015年，经过9年的办学，形成了“三位一体·工学交替·教康结合”的人才培养模式，专业学生就业率持续攀升，一次性就业率达到95%以上，对口服务基层幼儿园、小学、特教企业机构占比达到92%以上。专业现有专任教师24人，高级职称占比33.3%，硕博比例为77.8%。兼职教师13人，生师比达 17.08：1。现有省级精品课程2门，校级精品课程7门，主持地厅级课题4项，校级课题2项，在公开发行的刊物发表学术论文40余篇。2021年立项自闭症儿童康复省级高水平产教融合实训基地，2022年获校级教师教学创新团队，2022年荣获贵州省中小学（幼儿园）教学成果奖二等奖，2022年专业人才培养方案被评选为省级示范性人才培养方案。2023年专业接受教育部师范专业第二级认证专家组入校考查。2024年成为全国高专院校中首个通过普通高等学校师范类专业认证的特殊教育专业。
专业现有贵州省首家师德体验馆1个，特殊教育技能实训室15个，校外实习基地23家。2018年与美国奥克兰大学合作成立贵州省首家特殊教育研究中心，校内设自闭症儿童康复中心，依托中心开展教学实践、科学研究、社会服务，满足专业建设发展在教育教学、实习实训、科学研究、社会服务等方面的需求。近三年，学生荣获第五届教育康复技能大赛三等奖1项，第十四届全国高校学前(学生)教育专业毕业论文评选一等奖1项，二等奖1项；获挑战者杯大赛省级三等奖2次；获创新创业大赛省级三等奖2次，二等奖1次；在2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛-儿童康复技能赛项决赛中学生荣获一等奖1项、三等奖1项、优秀奖2项。
培养目标：贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足贵阳、服务贵州、辐射西南。培养德智体美劳全面发展，具有高尚职业道德情操和人文关怀意识，关爱特殊儿童，具有爱心、耐心、细心、恒心、信心、责任心；掌握特殊教育专业知识及融合教育理念与方法；具备特殊儿童教育与康复技能、特殊儿童融合教育能力；具备终生学习理念，能够胜任特殊教育学校、儿童康复机构及融合幼儿园的乐从教、能融合、会学习的应用型教师。
就业方向：幼儿园教师、学前特殊儿童康复训练师、特殊教育学校教师、早期教育教师、幼教相关产业服务人员。
体育教育系
08 体育教育专业
专业简介：体育教育专业建立于2017年，历年毕业生就业率95%以上，专业科研能力强，2018年成立的儿童动商研究中心在科研创新方面成绩斐然，专业建设以贵州省学生体育协会做行业指导，服务于贵州省幼儿体育全产业链，体教融合理念下与贵阳市女子职业学校、贵州体育职业学院、贵阳学院、南京理工大学合作在人才培养过程中探索出“产教研创培”的技能型职业体育人才培养路径，办学特色明显。
培养目标：
体育教育专业扎根贵州省幼儿体育教育改革与发展，立足贵阳贵安，辐射周边地州，落实立德树人，培养德智体美劳全面发展，在党的领导下，具有高尚师德修养，深厚教育情怀，良好体育学科素养，具备系统幼儿保教学科知识、扎实的运动技能、过硬的体育游戏设计与实施的教育教学能力，预期成为幼儿园体育教学，活动设计及幼儿园体育工作管理骨干。
就业方向：幼儿园体育教师，社会体育培训机构从业人员。
学校《育健未来》创新团队在中国国际大学生创新创业大赛中荣获国赛银奖、省赛金奖、校赛一等奖。《幼健未来》、《基于HCI的智能手语识别系统》项目团队在第十四届“挑战杯”贵州省大学生创业计划竞赛中荣获省赛一等奖。
学校在2024年“奔跑吧 少年”全省第六届青少年跳绳、踢毽比赛跳绳14个项目中，包揽12金4银5铜，团体总分第一
学校举办贵州省首届幼儿定向活动 2023年11月，我校承办全省幼儿体育素养
骨干师资培训
09 健身指导与管理专业
专业简介：健身指导与管理专业是我校顺应国家职业教育高质量发展、围绕解决“一老一小，一社区一家庭”民生问题、服务贵州大健康战略而设立的专业。
专业旨在为健身产业岗位（群）培养德智体美劳全面发展的健身教练、体能教练、社区体育指导员、球类教练、健身企业经营管理员等高素质技能人才。专业采用“2+1”学制，通过与多家知名健身企业建立紧密的校企合作关系，双元共育，保障学生通过校内学习和课内外实习实训，系统掌握健身、体能、青少年运动项目培训、体育产业管理等理论知识和综合实践技能。专业重视以赛促教，以赛促练，竭力为学生提供丰富的锻炼展示平台。近几年，在各级各类体育比赛中，取得优异成绩。（在2023和2024年职业院校技能大赛中荣获省级一等奖3次、二等奖1次，国赛三等奖2次。）
培养目标：按照党的教育方针，本专业培养具备社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展、具有良好职业道德、敬业精神、健康理念、掌握健身训练和健康指导、咨询与服务、经营与管理基本理论和技能的高素质技能型人才。学生毕业后可胜任健身教练、球类教练、健康项问、客户经理、企事业单位和社区体育活动指导员。
就业方向：健康顾问、会籍营销、私人教练、团操教练、球类教练、营养师、企事业单位和社区体育活动指导。
我校健身指导与管理专业学生代表在国家级、省级比赛中多次获奖。
健身指导与管理实习基地授牌仪式
艺术系
10 美术教育专业
专业简介：美术教育专业自2015年创立以来，一直是本校的重点建设专业。本专业拥有一支结构合理、学术水平高的师资队伍，包括14名专职任课教师和4名兼职教师，涵盖教授、副教授、讲师、助理讲师等不同职称，其中高级职称占比35.7%，硕士及以上学历占比71.4%，双师型教师占比高达82%。本专业注重“大美术·大教育”的教学理念，将师范性、艺术性与应用性有机融合，紧跟小学教育新课标的步伐，同时兼顾幼儿园、社区及社会艺术培训机构的人才需求。
美术教育学生作品
培养目标：本专业致力于培养具备先进教学理念与卓越职业能力的高素质、高技能艺术教育人才。通过构建集“师范教育、专业教育和社会教育”于一体的综合性课程体系，涵盖教育类基础课程、美术类专业课程以及职业能力拓展课程，使学生不仅掌握扎实的美术教育理论知识，还具备出色的教学实践能力和艺术创新能力。毕业生将具备胜任小学、幼儿园美术教学工作的能力，同时能为社区和艺术机构提供优质服务。
就业方向：本专业毕业生就业前景广阔，毕业生主要面向小学、幼儿园等教育机构，从事美术教学工作；同时，他们也能在社区文化中心、艺术培训机构等社会艺术领域发挥专长，为地方文化和经济发展贡献自己的力量。本专业致力于为贵州地区输送“全科型”美育教师，推动地方艺术教育的繁荣与发展。
美术教育参加省级竞赛现场 美术教育学生小学实习工作现场
11 产品艺术设计专业
专业简介：
产品艺术设计（民艺方向）专业秉承服务地区文旅产业发展，建设地区特色专业为目标，不断进行产教融合人才培养。专业现拥有染艺、陶艺、刺绣、银饰、设计实训室、文创中心、文创商店等多个实训场所，与贵州多家知名企业建立了校企合作关系。师生获得多彩贵州文创大赛金奖、省级技能大赛一等奖，高校师生文创大赛一等奖，中日设计邀请展铜奖等省级以上获奖100余项、获批省级非遗立项项目5项。专业以实现“能传承、能设计、能创新”三能创新优质拔尖人才培养为使命，不断努力助力家乡文旅产业的振兴与发展。
产品艺术设计（儿童产品方向）立足数字化技术人才培养，黔粤协同，双线并进，专业与广东地区企业形成深度校企合作，与时俱进，培养技术技能复合型、创新型职业技能人才，为贵州地区、广东沿海地区现代应用型产品设计市场注入新动力。
培养目标：
产品艺术设计（民艺方向）培养德智体美劳全面发展，服务贵州文旅产业发展需要，掌握扎实的科学文化基础和产品设计程序与方法、材料工艺等知识，具备设计调研、创意手绘表达、产品造型设计、产品方案展示、产品模型制作、文化创意产品设计等能力，具有良好的工匠精神、人文素养、职业素养，能够从事产品设计师、平面设计师、培训教育、管理营销等工作的高素质技术技能人才。
产品艺术设计（儿童产品方向） 培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有专业科学文化水平、良好人文素养和创新意识，具有可持续发展能力和较强就业能力，掌握现代应用型产品设计相关知识和数字化设计相关技术技能的复合型、创新型技术技能人才。能够从事儿童产品和现代应用型产品设计表达、创意策划、模型制作、品牌推广等工作，就业岗位面向省内、沿海地区产品设计制造、文化服务行业、幼教装备的产品设计职业群。
就业方向：产品设计公司、博物馆、工艺美术公司、文化交流中心、设计公司、玩具公司、企事业单位、学校及艺术教育机构等相关工作。
产品设计（民艺）专业学生获得贵州省职业院校技能大赛一等奖3项.
马尾绣国家级非遗大师宋水仙进校园进行技法课程。
产品艺术设计专业学生与澳大利亚专家赴三都马尾绣基地进行设计工作坊活动。
产品设计（民艺）专业学生代表企业参加深圳文博会
12 环境艺术设计专业
专业简介：环境艺术设计专业秉承学校服务“一老一幼”的办学特色，在全国同类高职院校中率先将环境艺术设计专业方向聚焦儿童与老年空间设计，通过专业科学的课程体系建设和实习实践为儿童友好环境、适老化空间设计培养专业人才。经过多年的教学实践，不断加强专业建设，坚持以“岗课赛证”融通模式构建育人途径，基于岗位技能标准制定课程，借鉴国赛理念培育学生工匠精神，以“ 1+X ”证书制度试点建设提升人才培养质量，多措并举推动理论教学与设计实践相融合。2021年本专业取得了1+X室内设计职业技能等级证书（中级）考核试点，1+X室内设计职业技能等级证书（中级）通过率90%以上。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的环境设计基础知识和环境艺术设计方法、制图规范、材料应用、施工管理等知识，具备较高的审美、方案创意设计、图纸绘制以、材料与施工技术应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能从事室内外环境空间设计、儿童空间设计、适老化空间设计、方案设计与制作、设计与施工管理等工作的高素质技术技能人才。
就业方向：学生毕业后可从事家装设计、公装设计、儿童空间设计、软装陈设设计，施工图绘图员、效果图制图员等工作。
环境艺术设计专业获得2024年世界职业院校技能大赛（舞台布景小组）争夺赛银奖
学校在2024年第一届贵州省高校环境设计优秀作品展中，获一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。
师生在各级各类赛事中屡获佳绩
13 书画艺术专业
专业简介：书画艺术专业设有中国书画和油画两个专业方向，现有学生195名，毕业生升学率超过50%，就业率90%以上。现有教师15人，教授2人，副教授6人，讲师7人。专业聘请贵州省美术家协会主席、贵州大学教授徐恒为我校专家工作室专家和书画艺术专业带头人。专业成立以来，师生获得省级奖项50多个，发表论文40余篇。专业实行2+1学制模式，大一专业基础，大二专业方向，大三顶岗实习，主要培养会书画教学、擅书画技能、熟书画布展、能书画销售和书画装裱的综合型书画专业人才。
培养目标:本专业立足贵阳、贵安，面向贵州全省，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和书画艺术基本理论等知识，具备绘画、书法、美术教育教学等能力，具有工匠精神、职业道德、文创意识和信息素养，能够从事书画创作、书画装裱、艺术品展览与营销、书画教育教学、墙绘设计与制作、美术咨询与辅导等工作的高素质技术技能人才。
就业方向：为书画艺术培训机构的书画培训工作者(书法绘画培训教师)；企、事业单位的文化艺术工作者(文化馆、美术馆、少年宫、博物馆书画工作者)；中小学书法、绘画教师；社区文艺工作者(城市社区老年大学的书画辅导，社区环境的美化)；设计公司美工(美丽乡村墙画、壁画制作)，书画装裱公司装裱工，艺术品展览与营销公司策展师等。
油画实训室
师生外出参观考察
14 音乐表演专业
专业简介：音乐表演专业师资雄厚，现有18名专任教师和4名外聘教授，其中教授1人，副教授6人，讲师8人，硕士研究生学历16名，1名在读博士，双师型教师占比91.3%。音乐表演专业秉承“技艺融合，创新引领”的办学理念，致力于培养兼具扎实音乐技能与良好艺术素养的表演人才，强调实践与理论的双重提升，鼓励学生在传统技艺基础上探索创新，以适应多元化艺术发展需求，与贵阳市多家企业建立了校企合作关系。该专业连续三年在贵州省职业技能大赛艺术专业技能声乐表演；声乐、器乐表演赛项中荣获一等奖，并在2024年世界职业技能大赛文化艺术赛道二-声乐、器乐表演赛项中斩获银奖。2023年本专业取得“1+X器乐艺术指导”职业资格等级（中级）考核站点，并获得全国优秀考核站点，证书通过率93.88%。
培养目标：音乐表演专业致力于培养具备扎实音乐理论基础、精湛表演技能及良好艺术素养的复合型人才，旨在使学生能够在多元文化艺术环境中脱颖而出，成为能够创新演绎音乐作品并推动音乐艺术发展的专业音乐人。
就业方向：地区文化艺术行业的音乐表演演员、群众文化活动服务人员等从业者、音乐表演教学工作者、社会培训机构教育工作者、小学音乐教育工作者、媒体与娱乐行业等。
学校在 2024年世界职业节能大赛文化艺术赛道二-声乐、器乐表演争夺赛荣获银奖
学校展演活动
15 音乐教育专业
专业简介：音乐教育专业办学10年，师资力量雄厚，副教授职称人数占比67%，硕士研究人数占比89%，双师型教师人数占比90%，办学成果丰硕，学生先后获得国家级比赛一等奖2项，二等奖3项，三等奖2项。省级比赛一等奖10项，二等奖8项，三等奖若干，多次参演省级大型活动。2023年获得”技能贵州“--省级示范性人才培养方案项目立项。经过近十年的发展，已形成了”舞台+讲台“双线并进，“两校一企业”协同的人才培养模式。充实的琴房、录音棚、音乐厅等校内实训，完善的小学、艺培机构、社区文化站等校外实训企业，丰富的侗族大歌大师工作室、流行音乐社、原创歌曲创作工作坊等学生社团，为人才培养质量提供了有力保障。
培养目标：贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。立足贵阳（贵安），面向贵州，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的教育教学理论与技能、音乐学科知识与技能，具备较高的师德修养、良好的人文素养、科学素养和创新意识，能够从事小学或社会艺术培训机构教育教学工作的高素质音乐教育工作者。
就业方向：毕业生就业岗位主要为小学、幼儿园、社会培训机构音乐教师，以及基层音乐方向文艺工作者等。
全国职业院校技能大赛颁奖现场，学校师生在高职组艺术专业技能（声乐表演）赛项比赛中荣获二等奖。
专业简介：本专业建于2014年，2015年招收第一届学生，2018年9月省级骨干专业立项，现有专任教师18人，兼职教师6人。副高职称占比22%，硕士比例为72%。专业紧围绕“OBE”人才培养理念，以学生为中心，成果导向，坚持项目教学与企业实训相结合的人才培养模式。课程融合贵州丰富的地方民族特色，将民族文化的传承与发展作为核心任务之一。传承中华优秀传统文化，聚焦“贵州大生态、大健康、大旅游”地域特色，服务乡村振兴、一带一路。
培养目标：培养思想政治坚定、德技并修，德智体美劳全面发展，适应当下当代的需要，具备舞蹈表演能力、舞蹈编排能力、教学能力，同时具备一定的舞台艺术策划及分析和解决问题的能力，掌握相关专业理论知识和技术技能，能从事舞蹈表演及教学、文化创意与策划、社会培训等岗位的工作，面向蹈表演专业相关的艺术团体、文化传播公司、基层文化馆站、社会文化培训机构、企事业单位和教育单位等相关部门领域具有舞蹈专业能力与艺术素养的应用型高素质技术技能舞蹈人才。
就业方向：可在省内外文艺团体、艺术培训机构、青少年宫、社区、企事业等单位中从事舞蹈演员、舞蹈教学、辅导组织等工作；在企业中从事文艺活动的策划、编导、排练等工作；开创舞蹈工作室。
荷花奖作品《银项圈》
群星奖金奖《生命之渠》
贵州省新作品展《半月梳》
毕业汇演
