一、专业简介
专业代码：080601
学科门类：工学
招生对象：普通高中毕业生
修业年限： 四年
授予学位：工学学士
首次招生年度：2015年
二、培养目标
本专业按照“加强基础，拓宽专业，强化能力，提高素质, 突出特色”的人才培养指导思想，培养适应社会需要，具有良好的科学素养、扎实的基础理论知识和较强的创新精神和实践能力，牢固掌握电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机技术与应用、网络技术等基础理论和专业知识，能在电气工程、电力系统、电气传动自动控制、计算机控制、电力电子技术、信息处理、管理与决策等生产和研究领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等工作的德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。
三、培养要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握电气工程及其自动化领域的基本科学理论和必要的专业知识；
2．掌握分析、解决工程实际问题的能力，并具有一定的科研工作能力；
3．具有设计、开发电气工程及其自动化工程系统的基本能力；
4．了解电气工程及其自动化技术产业的方针、政策和法规；
5．了解电气工程及其自动化科学与技术的发展动态，具有学习跟踪新技术的能力。
四、主干学科级主干课程
主干学科：电力系统及其自动化，电力电子与电力传动
主要课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、工程电磁场、电机学、自动控制理论、电力电子技术基础、单片机原理与接口技术、电器及可编程控制技术、电力系统分析、继电保护与自动装置、高电压技术、电气传动自动控制系统等。
五、学生就业
在应用工程学院学习的电气工程及其自动化专业学生，按照“本科学历教育与职业技能培养相结合”的应用型本科人才的培养模式，“学历＋技能”的培养模式让学生毕业时好就业，工作后上手快，实践能力强，发展后劲足。一般的电气工程及其自动化专业毕业生都有以下几个就业方向：
A、各级电力公司。
B、电力设计院、电力科学研究院。
C、工程局。
D、电气设备公司和电力制造行业。
六、专业建设成效
河南科技大学电气工程及其自动化专业为河南省本科一批招生专业，现有教职工50余人，其中特聘教授一人，教授、副教授21人，博士生导师2人，硕士生导师18人，具有博士、硕士学位的教师40人。师资队伍中，有享受国务院政府特殊津贴1人，河南省“555”人才第二层次1人，河南省优秀专家、河南省学术技术带头人6人，河南省优秀中青年教授6人。另聘有兼职教授8人，其中外籍兼职教授3人。该专业拥有控制理论控制工程学科博士学位授予权，电力电子与电气传动学科硕士学位授权点。
本学科紧密结合先进装备制造和国防科技发展需求，经长期积淀，形成了复杂动态系统建模与控制、模式识别与智能信息处理、系统安全与优化决策和测控技术与自动化装置等4个稳定的研究方向，取得了一批特色鲜明的研究成果：①新型特种电机建模及控制。针对航空航天等极端环境中微驱动、微操纵等控制问题，探索新型特种电机的运行机理及控制表征，提出了超声波电机非线性辨识建模方法，设计了多变量复合自适应、系统模糊效率优化等控制策略，解决了微距直接驱动难题。成果发表在《IEEE Transactions on Industrial Electronics》等期刊。②非线性全局优化。针对某些特殊结构的非线性全局优化问题，采用目标函数和约束条件的凸化、凹化、连续化等方法，构造新型辅助函数，拓展了无约束连续全局优化辅助函数方法在非线性规划中的应用。成果发表在《European Journal of Operational Research》等期刊。③视觉识别理论研究。在人类视觉物体识别编码研究方面，从理论上证明了简单神经元的感受野为2维Gabor函数形式，提出一个多层次解决计算视觉系统中遮挡问题的方法。研究成果于2005年在美国举行的全球视觉大会(2000人)上作特邀报告，并发表在《Journal of Vision》等期刊。④光电检测及控制。针对特大型机械控制问题，研究盾构机多液压缸同步检测及控制方法，联合研发“长大隧道全断面岩石掘进技术研究与应用”获2005年国家科技进步二等奖；在国家863计划“电子用浮法超薄玻璃生产的智能技术及装备研发(2004AA420010)”支持下，针对超薄浮法玻璃在线厚度的检测失误和滞后等问题, 研究玻璃厚度非接触在线检测方法，为洛玻集团“超薄浮法玻璃成套技术与关键设备在电子玻璃工业化生产开发应用（2006年国家科技进步一等奖）”项目提供了技术支持。
河南科技大学应用工程学院是河南科技大学与三门峡市政府合作举办的河南科技大学二级学院,由河南科技大学与三门峡市政府共同管理。办学地点在三门峡职业技术学院。凡报考河南科技大学应用工程学院电气工程及其自动化专业的学生，达到录取分数，由河南科技大学发放录取通知书，学生毕业后颁发河南科技大学毕业证，符合学位授予条件的由河南科技大学授予学士学位，应用工程学院毕业生同校本部毕业生享受同等待遇。在应用工程学院学习的电气工程及其自动化专业学生，按照“本科学历教育与职业技能培养相结合”的应用型本科人才的培养模式，“学历＋技能”的培养模式让学生毕业时好就业，工作后上手快，实践能力强，发展后劲足。应用工程学院注重理论教学与实践教学相结合，强化实践动手能力和创新创业教育，保证学生理论基础扎实的同时，更加重视学生实践操作能力、综合应用能力、设计创新能力的培养。
