信息管理与信息系统

历史发展

自1995年至今招收26届信息管理与信息系统专业本科生。专业经历了初创、建设、提升、融合、创新等五个阶段。初创阶段（1995-2002）：以培养标准通用人才为特征的传统人才培养模式；建设阶段（2003-2010）：服务地方的人才培养模式；提升阶段（2011-2015）：将产教融合教育融入到专业教育层面的人才培养模式；融合阶段（2015-2018）：大数据技术和国际化思想融入的人才培养模式；创新阶段（2018-未来）：面向数字化转型和国际化发展的信息管理与信息系统人才培养模式创新。

专业定位

信息管理与信息系统专业依照学校“区域性、应用性、国际化”办学思路，跟随国家产教融合战略和社会发展需求，为决策管理、生产经营和科学研究管理方向的企事业单位培养政治思想坚定、职业素质过硬、业务能力强的，具有国际化视野的分析、设计、开发、管理和规划工作的高级专门人才及实践创新能力型应用人才。专业定位于立足河北省省会中心、服务京津冀、培养具有国际视野和实践创新精神的复合型人才。

师资力量

信息管理专业于2020年获得省级一流专业准入资格，校级优秀团队称号。教学团队由18人组成，其中教授8人、副教授6人、讲师3人；具有博士学位9人、具有硕士学位9人，年龄大多集中在40-50岁之间，大多数教师毕业于985、211学校，年龄结构、职称结构、学历结构和学缘结构科学合理。

自2015年以来，信息管理专业教学团队共为信息管理专业及其他相关专业学生开设程序设计类课程5门、系统分析类课程3门、数据库及数据分析类课程3门、网络安全类课程2门，总计3000课时。

信息管理专业教学团队科研实力较强，团队教师承担多项国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目、河北省自然科学基金项目、河北省软科学项目、河北省社会科学基金项目等多项科研课题以及多项省部级教研课题，在国内学术期刊和学术会议公开发表论文80多篇，出版专著4部，这些研究成果为团队的教学工作、教学改革、课程建设等提供了坚实的基础。团队教师始终把教书育人、为人师表放在首位，团队教师获“科大好人”、优秀教师等荣誉称号。多名教师在近5年的年度考核和教学质量评价中获得优秀。信息管理专业教学团队是一支政治素质高、学术造诣高、教学水平高、朝气蓬勃、和谐进取的教学团队。

优秀毕业生及跟踪评价

信管专业培养了很多优秀的毕业生。我校信管专业毕业生多次被各大电视台、各家媒体报道，社会影响非常大。“河北科技大学应届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价报告”近三年数据显示，本专业各项指标一直排在前列。本专业毕业生进入北京工业大学、大连理工大学等名校继续深造，或在相关产业领域从事信息化标准制定、首席技术官等工作，毕业生赢得了相关单位的广泛赞誉。