表演艺术

【培养目标】本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业理论知识和技术技能,面向文化艺术和教育行业的歌唱演员、民族乐器演奏员、外国乐器演奏员、群众文艺活动服务人员等职业群,能够从事歌唱、乐器演奏、群众文艺指导、文化艺术培训等工作的复合型技术技能人才。
【专业特色】表演艺术专业主要突出社会音乐能力培养，如表演、文化活动策划组织能力等，重视为地方经济文化发展服务。专业课程培养模式以学生的能力为中心，根据每个学生的爱好选择适合的课程，所有专业课程均一对一授课。
表演艺术专业采取校企合作体制机制、“半工半读、学演交替”人才培养模式，根据校企协议宗旨及培养模式开设“订单班”，以舞蹈、舞台表演为核心课程，培养符合企业需求的复合型技术技能人才。
【核心课程】《舞台表演》、《台词》、《形体舞蹈》、《芭蕾舞》、《古典舞》、《中国民族民间舞》《钢琴》《声乐》《小提琴》《手风琴》《古筝》等主要课程。
【师资队伍】表演艺术专业现拥有专兼职教师20名，其中在职教师14名，外聘教师6名。拥有本科以上学历14人，其中硕士研究生8名，海外留学硕士研究生2人，在读硕士研究生2人，学历结构合理。职称结构上，现拥有讲师及以上中高级职称教师11人，国家二级演员1人，三级演员1人，教学能力、专业技术知识丰富。专业团队成员来自国内外知名高校表演专业及相近专业，且拥有较为丰富的行业经验。
【职业趋势】 艺术创作是繁荣发展演出市场的基础,在某种程度上讲，也是促进市场经济的一个元素，演出市场又是促进了市场经济多元化，多角度,多方位的繁荣发展，因此说,艺术创作是繁荣发展演出市场的重要因素。随着我国当前社会经济的高速发展，加之我国社会主要矛盾发生转变，加强精神文明建设成为时代的主旋律，国家加大了对于我国艺术的支持力度，为行业我国艺术表演行业发展提供了良好的政策环境。
表演艺术（文化艺术主持、舞蹈）就业前景不错，可直接在电视台、电台、演艺公司、艺术表演院团、宣传文教部门、企（事）业策划部门、网络传媒等领域机构从事播音主持、舞台表演、影视配音、专业教学、节目制作、出镜记者、活动组织等工作。